2025.07.21 2025.07.23

【小学校向け】生成AIでシール作り！楽しく学ぶICT授業アイデア

kaorusensei06

Contents

TVCMで話題のココナラ

指導案：「生成AIを活用したシール作り授業」

小学校5・6年生

対象児童は、タブレットやパソコンの基本的操作には慣れており、Canvaなどの簡易デザインツールの使用経験もある。しかし、生成AIによる画像生成や著作権・倫理に関する理解は浅く、「面白い」「便利」という感覚が先行する傾向がある。AI技術の可能性と注意点をバランスよく学ばせることが求められる。

「生成AIを活用して、わたしだけのオリジナルシールをつくろう」

現代社会で急速に進化する生成AIを題材とすることで、児童が未来の技術を自分ごととして捉える機会となる。創造力の発揮と、著作権や情報モラルの学習を並行して行うことで、総合的なデジタルリテラシーの育成を図る。

AIやインターネットに対する興味関心は高く、生成された画像に対して驚きや喜びを示す児童が多いが、一方で技術の背景やリスクに目を向ける機会は少ない。理解を深める指導が必要である。

「技術への興味」→「活用」→「安全な使い方」へと学びを発展させる構成とし、児童が自らの表現力を伸ばしつつ、社会的なルールを守って行動できる力を育てることを目指す。個別の創作活動と発表の場を設け、主体的な学びを支援する。

観点	評価規準
知識・技能	生成AIやデザインツールの操作方法を理解し、正しく使っている。
思考・判断・表現	アイデアに基づき、構成やデザインに工夫を凝らして表現している。
主体的に学習に取り組む態度	モラルや著作権に配慮しながら、意欲的に活動に取り組もうとしている。


第1回	生成AIの基本を学ぶ	AIの仕組みや活用事例を知り、親しみを持つ	・AIとは何かを説明・身近なAIの紹介（画像・動画）・実際にAIで文章や画像を生成してみる	・AIの基本的な働きを説明できるか
第2回	著作権と法律を学ぶ	AIの利用におけるルールとマナーを理解する	・著作権の基礎・AIで生成されたものの取り扱い・ワークで「これはOK？NG？」を考える	・デジタルリテラシーの基礎的な理解があるか
第3回	シールの構想を考える	自分のアイデアを形にするプロセスを体験する	・シールのテーマや構図を考える・どんな絵を作りたいかプロンプトを作成・スケッチやメモにまとめる	・創造的な表現を発揮しようとしているか
第4回	生成AIでシール制作	AIとデザインツールを使って、作品を完成させる	・生成AIにプロンプトを入力し、画像生成・Canva等でシールの形に加工・仕上げ	・ツールを正しく使い、意図に沿った制作ができているか
第5回	発表と振り返り	自分の作品を振り返り、他者のアイデアに触れる	・完成したシールのプレゼン・制作時の工夫点や学びを共有・ふりかえりシート記入	・学びや気づきを他者と共有できるか